Тренировка детей

[Простой]

Кажется я начинаю понимать почему многие, особенно детские, тренера подсаживаются на стакан.
Сам "на сухую" уже не тяну. Пробую 5HTP с фенилаланином. Вроде спасает пока.
Но всё равно вынос от мелких просто катастрофический.

А в чем конкретно вынос состоит?
У нас вот вчера в зале два высосковозрастных обормота (лет по 14 примерно) умудрились сломать напольные весы: херней какой-то занимались в коридоре, не то толкались, не то за руки друг друга тягали - тетенька с рецепшена на них потом ругалась и "тренеру" их че-то там выговаривала.
А тренер - типо персоналищик.

[alabaychic]

А в чем конкретно вынос состоит?

Хм...Интересный вопрос...
Ну, например, заход на переднюю подножку.
Надо развернуться через спину, поставив заводимую ногу так чтоб носок её ступни был развёрнут в сторону пятки опорной. Для этого надо не тащить заводимую ногу, а крутить тело вокруг опорной ноги.
В общем-то, моторика простейшая.
Но в 4-5 лет это не так и надо объяснить, научить.
Это катастрофа. Задача уровня объяснения что вода мокрая.
Нужны подводящие к движению которое само подводящее, простейшее. И каждый раз они нужны разные. И изобретать их надо мгновенно иначе время уйдёт и уже достигнутый результат потеряется.
Для этого тебе надо самому прочувствовать моторику 4-5-летнего пацана, войти в его мироощущение, понять что именно ему не даётся. Но при этом надо оставаться собой, держать общую ситуацию в зале, анализировать.
А это только постановка ног при заходе. Она без работы корпуса, захвата руками и продолжения движения бессмысленна. Она только малая часть работы, длящаяся долю секунды.

[Простой]

Для этого тебе надо самому прочувствовать моторику 4-5-летнего пацана, войти в его мироощущение,

А именно для этого, нужен стакан! Бинго! Я понял о чем ты говорил!!!!

Я в принципе никогда в зале таких маленьких детей не видел. Но вот этот пример многое пояснил:

Задача уровня объяснения что вода мокрая

[alabaychic]

А именно для этого, нужен стакан! Бинго! Я понял о чем ты говорил!!!!

На самом деле - не смешно.

[Раздолбай]

Но вот этот пример многое пояснил:

Задача уровня объяснения что вода мокрая.

Я в основном с более старшими репетируюсь, там к вузу подготовить, все дела... Меня всегда ставили в тупик задачи типа объяснить почти выпускнику как выразить переменную (или не переменную) из простейшего выражения с дробью. Ну я показал, а если не помогло, то... Сука, да что ж вы там в третьем классе то делали?
И ведь это же соответствует, блин, индивидуальным тренировкам