Страна, ты помнишь о своих погибших?

[Пер Гюнт]

Простой, одну и ту же информацию можно подавать по-разному. Ты подал с гуманистически-упаднической точки зрения, я же предлагаю здоровую альтернативу. Сопли - это вечно скорбеть, "помнить о погибших" и т.д. Хотя восхищать должно величие духа, а не тот факт, что тебя замочили, пусть даже и не за что - я про заложников.
Погибшие сотрудники спецслужб, конечно, заслуживают всяких почестей, а их семьи - поддержки. Но не за то, что они погибли, а за то, ради чего они погибли. Каждый день помирает куча народу и по каждому плакать - это надо быть любителем. А вот подвиг Андрей Туркина, о котором ты упомянул - событие нерядовое, и заслуживает памяти.

[Анзор]

Ну и раз тему Беслана подняли. Нужно вспомнить и про этого героического деда:

Иван Константинович Кани́ди (1 января 1930 — 3 сентября 2004) — российский школьный учитель физкультуры, греческого происхождения, находившийся в числе заложников во время захвата школы № 1 в Беслане вооружёнными чеченскими террористами. Отклонив предложение террористов покинуть здание, 74-летний Каниди настоял на том, чтобы остаться со своими учениками, и погиб, спасая их жизни.

Содержание



Теракт в Беслане

1 сентября 2004 года группа террористов захватила более тысячи заложников в г. Беслан, республики Северная Осетия-Алания, атаковав школу № 1, где для празднования Дня знаний собрались дети, родители и учителя. Иван Каниди оказался в числе заложников.
Первые два дня

Через два дня после взятия заложников нескольким матерям с грудными детьми было разрешено покинуть здание с их детьми. Командир отряда террористов увидел Каниди, старого больного человека, и предложил ему уйти. Но Каниди отказался, ска
зав, что он останется «с [его] школьниками до конца». Всё время испытаний Каниди делал для детей всё, что было в его силах. Когда дети умирали от жары, духоты и жажды, Каниди обратился к террористам, настаивая на том, что «Вы должны дать детям что-нибудь попить, хотя бы самым маленьким». Когда один из террористов тяжело избил его прикладом автомата, Каниди дерзко заявил: «Как вы смеете?! Вы заявляете, что вы кавказцы, но здесь, на Кавказе, даже собака не откажет старому человеку!». После этого террористы разрешили ему намочить нагрудник и подносить ко ртам самых маленьких детей, которые задыхались от жажды.
Выжившие заложники рассказывают, что он снова и снова рисковал собственной жизнью, чтобы спасти тех детей, как он отодвигал взрывчатку, положенную рядом с ними, и пытался предотвратить детонацию других

Смерть

Каниди был убит на третий день после взятия заложников. После взрывов в спортзале выжившие заложники начали выбираться наружу, в то время как террористы попытались перегнать их в столовую. Каниди набросился на одного из террористов, чтобы дать детям спастись, и сумел отобрать автомат, но поскользнулся и был застрелен боевиком из пистолета.
Впоследствии один из школьников сравнил его с польским героем Янушем Корчаком, который вместе со своими учениками пошёл в Треблинку.
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A...B2%D0%B8%D1%87

[Пер Гюнт]

Дань Уважения и Памяти к тем, кто голову сложил, чтоб мы с тобой тут по клаве топтались сейчас.

Так ты сам всех в кучу смешал: и жертв-заложников, которые ничего для нас с тобой не сделали и тех, кто их освобождал.

[Простой]

Ты подал с гуманистически-упаднической точки зрения, я же предлагаю здоровую альтернативу. Сопли - это вечно скорбеть, "помнить о погибших" и т.д. Хотя восхищать должно величие духа, а не тот факт, что тебя замочили, пусть даже и не за что - я про заложников.

Хорошо, подай то же событие не с гуманистически-упаднической точки зрения, покажи как надо. Я бля не пойму, как можно восторженно-одухотворенно подать факт захвата школы с детьми, последовавший за этим почти 12-часовой бой, в котором погибло 10 спецов и еще куча были ранены и как итог 330 трупов. Ты расскажи про то, что погибшие дети не заслуживают памяти и мемориала жителям Беслана, в родном городе которых занятия в школах до сих пор начинаются с минуты молчания.

[Пер Гюнт]

Я бля не пойму, как можно восторженно-одухотворенно подать факт захвата школы с детьми, последовавший за этим почти 12-часовой бой, в котором погибло 10 спецов и еще куча были ранены и как итог 330 трупов.

Если это проеб, значит, нехрен о нем лишний раз вспоминать. А если есть что героическое, то надо выковырять и вспомнить-таки, в назидание потомкам, чтобы старались соответсвовать.

Ты расскажи про то, что погибшие дети не заслуживают памяти и мемориала жителям Беслана, в родном городе которых занятия в школах до сих пор начинаются с минуты молчания.

Я потому и спросил тебя, есть ли у тебя знакомые или близкие среди погибших. У жителей Беслана есть, а у меня нет, например.

[Простой]

Если это проеб, значит, нехрен о нем лишний раз вспоминать.

Действительно, че там......

Я потому и спросил тебя, есть ли у тебя знакомые или близкие среди погибших. У жителей Беслана есть, а у меня нет, например.

У меня и в ВОВ никто не погиб. Предлагаешь забить? Больше тебе скажу, прапрадед с семьей попал под репрессии Сталинские.
И по этой же логике минута молчания в Беслане должна начинаться только в трех сотнях семей. Остальные как бы и ни при чем же...

[Безымянный]

Простой,
Ты ещё не понял, как общаться с Пером?
Тут только кандовые, конкретные поступки и дела оцениваются. Никаких соплей! Тяга-жим-присед! Потребление! Нырки!
Зелёный мячик он круглый и резиновый, а не зелёный и надутый воздухом!

[Пер Гюнт]

У меня и в ВОВ никто не погиб. Предлагаешь забить?

Если ты не ощущаешь своего культурного и исторического единства с советским народом, то разумнее всего забить.

[Простой]

Если ты не ощущаешь своего культурного и исторического единства с советским народом, то разумнее всего забить.

не-не-не...давай конкретно без соплей, культурно-историческое единство в данном конкретном случае для меня это что?Какими категориями и на основании чего я должен его чувствовать, либо не чувствовать?

[LoA]

есть ли у тебя знакомые или близкие среди погибших. У жителей Беслана есть, а у меня нет, например.

и что? Поясни посыл?